11月11日下午2點，我院“明德講壇”第五十一期講座于文科實驗樓2樓馬院報告廳舉行，上海青年幹部管理學院《青年學報》主編劉宏森教授應邀作了題為《學術研究與思維訓練》的講座。此次講座由副院長耿步健教授主持，我院全體2021級研究生及部分2020級研究生參加。
講座伊始，劉宏森教授圍繞學術研究的目的、核心内容、基本形式、基本過程四個方面闡釋了學術研究的具體内涵。他認為，隻有實實在在增進人們對現實狀況、深層原因和對策建議的認識和把握，學術研究才是有意義和價值的。在此基礎上，劉教授通過具體分析人類的主要四種思維方式，強調加強科學思維訓練是提升學術研究能力水平的前提和基礎，科學思維方式和藝術思維方式在學術研究中都是不可或缺的。劉教授告誡同學們，在學術研究和論文寫作的過程中，要學會抓問題和辨别論文選題的真僞、大小、新舊、熱冷。在論文選題過程中，要少一點“宏大叙事”，多圍繞具體問題開展研究。要厘清問題産生的原因，從而為探尋解決問題的有效對策奠定基礎。劉教授深入分析了概念及其界定與論文寫作關系。他指出，概念不僅是學術研究的基本要素，也直接影響着學術論文的質量和水平。要從事物的基本涵義、基本表現、基本特點、曆史由來和基本功能等多種維度進行概念界定。
在交流互動環節，針對同學們提出的如何充分利用科學思維方式來助力論文寫作等問題，劉教授作了詳細解答。
副院長耿步健教授代表學院向劉教授的精彩報告表示衷心感謝，并對此次講座進行總結。耿步建教授希望同學們在平時的學術研究中進一步加強學術思維訓練、提高論文的寫作能力和水平。
（撰稿、攝影：陳奕如）